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　　教育学是现在很多跨专业考生选择的考研专业，下面这篇经验文是来自于一位双非一战北理工跨考教育学，初试低分无缘复试校内调剂逆袭的备考+调剂经验贴，希望能够对考生们的复习备考有所帮助!

　　写在前面：

　　此次我报考的是北京理工大学的教育学学硕，今年竞争异常激烈。本人惨死在专业课上，公共课也不突出，所以成绩只有340出头。出了分一看就觉得要调剂或者二战。所以在接到调剂复试通知之前，我都是在调剂和二战两手准备。本帖适合像我一样资质平平的普通人，那些跨考大神可以略过。

　　初试经验：

　　我分数不好，出分后分析了很久，才发现自己踩了很多坑，尤其对跨考教育学的，值得借鉴。

　　1.如果你本科像我一样，是商科，和教育学毫不相干，还是北理工这种自主命题的学校。不要以为背完书就完事了。因为你和那些教育学本专业的学科素养和思维差的远，你如果不尽早积累相关的热点，读一些论文，你到最后一个月突击根本没有效果。我就是活生生的例子，我听学姐的话，只死背知识点，起码有9遍，我问心无愧，绝对滚瓜烂熟。但是我专业课才222.我看了一眼复试名单的分数，都起码230多。我直觉告诉我就是死在论述上，后来又和专业第一的小姐姐聊天，才发现自己差的太远。她平常就有看教育热点的习惯，并且读一些论文，我这种最后一个月光靠啃导师出的一本书来应付论述，差距可想而知。而且我在准备论述的时候，都是从书上的一些框架和知识点出发，以为这就是活学活用，但事实上并不是，老师批卷子喜欢看到的不是这些，而是比较新颖，有自己思考的言论。

　　那么，你就必须要读论文，教育热点论文，那些作者的观点，总结成你自己的。比如这次北理考了一个“双一流和高等教育内涵式发展的理论和意义”，我这种跨专业的，真的很懵逼啊，你不读论文，不背观点，你真写不出来啊，我考场上完全瞎写，就按自己整理的框架写，肯定不入老师的眼。这一点，对于跨考教育学的真的很重要!!一定要重视!!不要以为背书就是万事大吉，985题还是很活的，虽然教育学不是北理的热门学科，但是老师卷子出的真的不水，这几年论述都是很新颖跟随热点的。

　　2.就是关于整体得分的策略。我建议前期平均用力，后期主攻专业课。考教育学我觉得你要对自己有一个清晰的定位，究竟擅长哪一科，尤其是跨专业。你不要只把重心只放在专业课上，因为你拼不过本专业，那些死的知识点，大家都得分，拉不开分，而论述又在短时间内提升难度极大，靠几个月的提升也有限。所以你的公共课真的不要落下，政治，英语越早越好。因为你别忘了，英语专业很多跨考教育学的，人家英语一轻轻松松甩你十几分很正常，这次我看复试名单就是这样，有的人专业跟我差不多，但是公共课特别高，985公共课真的起码135才够用，像北京这种旱区，考到这样真的不容易，所以一定要重视。而且你也要往140分努力，因为每年只有公共课是死的，而专业课是活的，肯定是公共课更好把握。

　　我这次就严重低估政治的重要性，开始的太晚，慢慢悠悠10月份才开始，中间还买错书了，买成2018年的了，结果浪费了很多时间，后期特别紧张，刷选择错一堆特别影响我的每天学习心情和计划。七八月份一定要开始了，否则后期你真来不及，当然那种大神另说，反正我认为我就是资质平平的普通人，我不能突击。

　　英语的话，我就不说太多了，这次就是英语发挥失常，我的教训就是考英语看状态吧，我头一天晚上3点睡，6点起，下午答题脑子真的不清醒，整个人很飘，所以考研前一天早睡吧!!这是我最大的教训了。

　　3.备考期间的心态调整。我就三个法宝，夜跑，吃顿好的，大哭一场。首先，坚持一项运动吧，夜跑真的给我很多思考的时间，让我能释放很多负能量，我基本一周跑三四次左右。其次，后期压力大我把自己锁在宿舍，一个人看悲伤电影，然后大哭宣泄，哭完了晚上再去自习室，亲测有效。当然这期间我也特别感谢我的室友和我的朋友们，他们真的很关心我，还带我一起去唱KTV一起去high，我一般连着学七八天然后给自己放一两天假，后期就没有了，这个还是看个人。考研期间我都是一个人学习的，但是中午吃饭或者晚上会和研友交流吐槽，也对缓解焦虑有作用。

　　4.备考地点。因人而异，但我觉得七八月份最好在学校，当时我就是和另一个研友跟学妹借的宿舍，因为本部没有空调。我俩在那学了一个月，否则在家真的废掉。当然有的人自制力好，回家也OK，据我所知我一个同学在家学的也不错，初试也很好。但是我更喜欢学校的氛围，因为有同学在一起，我喜欢集体生活。

　　调剂经验：

　　1.第一志愿务必报有校内调剂的学校!!!!!!这次调剂给我最大的感受就是选择大于努力。我必须要感谢北理工爸爸，相比于兰大这种不保护一志愿等着捡漏的，它的校内调剂机会真的很给力了。以我第一志愿为例，虽然我没进复试，但是我看他们进了复试的，被刷下来的还有机会调剂到心理健康教育的专硕，而且有6个名额，这已经很多了!!那些其他学校370 380被刷掉的双非一本有的都不要!这真的哭都哭不出来，学校能把你折磨的一点脾气没有。

　　2.调剂不能要脸，必须张嘴问。这次校内调剂的机会就是我问的一个辅导我的学姐，她告诉我继教院也有学硕教育学，只是知道的人少，是教育技术学方向，每年名额很少，可以问问。我当时看官网名单只有2个名额，心想完蛋了，肯定没戏，但还是硬着头皮给老师打电话，没想到老师态度特别好，而且告诉我今年只上线了一个，有调剂名额，可以发个简历过来。我当时真的，狂喜!!!我觉得自己好像抓住了最后一根救命稻草，因为我这分今年校外调剂真是悬啊，二本估计都不搭理我。我就赶快发了邮件给老师。

　　3.要真诚，尽量亲自送简历到招生办。我看往年经验贴，很多学姐学长都去招生办蹲点，亲自送简历，虽然我觉得这是徒劳，还是看分数，但是我觉得为了表达自己的真诚还是有必要的。所以我第二天就亲自把自己的简历送到老师手里，在这里我觉得我也很幸运，因为老师的态度真的太好了，让我回去等消息，我觉得这次也是给老师留下了一些印象了，我看桌子上堆着很多简历，如果你不亲自去，老师看一眼也就忘了。

　　4.调剂信息必须有时效性。这次调剂是我出了院线，立刻去问学姐的，而且当时就立刻给招生办打电话，可能是第一个吧。我觉得如果我晚一步，或者我少问学姐一句话，我就得不到这句重要的信息。要知道，这一句话，让我免去二战，节省了一年时间成本啊!!和我一起调剂到这个专业的还有一个管理学的小姐姐，她也是从学姐打听到的消息，她也是心存感激觉得自己太幸运。所以，想要做什么，立刻去做，别等着，没人上门给你服务，对学姐平时态度一定要好，人家也不该不欠你的，这样你需要帮助的时候人家才愿意把知道的消息告诉你。越是这种小道消息，知道的人越少，你捡漏的机会也就也大。

　　5.调剂是场硬仗，必须坚持到底。从知道这个调剂机会起，我的心就是一直悬着，心情起起落落，但是这个过程中我还是给招生办老师打电话保持联系，尽管老师从一开始特别有希望的感觉，到最后劝我找一个后路，我都没放弃那仅存的一丝希望。因为只要调剂系统没关闭那天，一切就没有结束。很多人可能跟我一个想法，知道这个机会，但是最后由于觉得希望渺茫，就没有填写调剂系统，那真的是太可惜了。调剂系统开那天，我特意打电话问了时间，一到十点我立刻填写，之后就如释重负，等结果。然后，过了一天，我也幸运收到了调剂短信，说实话，当时手都在颤，我难以相信我这一个月的坚持终于给我了答复。所以，笑到最后才是赢家!

　　复试经验：

　　1.无论你调剂到哪，英语口语请你务必早准备。我出了分以后虽然不理想，但是在调剂的同时，我二月底就开始准备口语了。在这里我有一个建议，去复试群里，找靠谱的三四个小伙伴建一个微信群，每天一起语音模拟英语口语面试。我们就是天涯海角的五个小伙伴，每天一起说三个英语问题，围绕不同话题，然后之后总结一两个教育热点。这种模拟面试，让我自己真的有一种在复试的感觉，特别好，而且其他小伙伴会给你的语速，表达，或者时间提出意见，有助你修改答案。因此我强烈推荐这种方式，尤其对那些容易怯场的同学。当然，除了这种模拟面试，自己也要对着镜子试着管理自己的表情和动作。这次英语口试还要感谢我准备的48个常见问题，很全面，几乎涵盖所有日常，需要的可以留言私信我我会发给你。

　　2.英语话题的内容除了基础的，也要自己扩充，既包括本学科的也要包括热点。比如你考教育学，那教育学是什么，有什么研究方法，和收入的关系等等，你都要自己拓展准备。紧跟一些的热点，比如电子时代，对教育有什么影响?你怎么理解教育公平?类似于这些问题。这样口语才能做到真正有备无患，像我这次时间比较紧张，但我还是把教育技术学定义，作用等等相关的问题准备了，结果是老师真的问我了。

　　3.简历别给自己挖坑。我这次是调剂的教育技术学，要知道我本科财务管理和这个八竿子打不着，所以出了复试同时我立刻去改简历。我本科学过统计学和计算机之类的，但是我并不擅长，虽然是和教育技术学一些课程相关，但是想了半天我还是给删了，果然，复试的时候一个妹子因为简历上写了这些课程，老师刨根问底问了半天，她说她想了半天才说出来。还有一个妹子说，她为了提高逼格，爱好写了摄影，结果老师问了很多关于单反的专业知识，她当时很蒙圈。

　　4.简历要给老师引导性。比如教育技术学，跨考生一定要绞尽脑汁想有关的实习经历，没有的话，也请你自己编一个好吗!!因为本身就是跨专业，还没有经历，老师凭啥要你?我躺在床上想了一天，才发现自己原来在一个音乐APP上当过一阵音乐讲师，这种网络在线教育平台跟教育技术学肯定相关啊，所以我赶快写到简历上，果不其然，老师对这个很感兴趣，并且问了我很多问题。所以说，老师也是人，他们潜意识里会因为你的简历而寻找兴趣点。在这里，我还要感谢一个知乎的大神，他是教育技术学的博士，在我面试准备期间给予了很多中肯的建议，我真的非常感谢他!!!所以，请大家务必学会自己搜集信息~~

　　我就在这里附上面试的一些问题：(顺序不定)

　　•你认为教育技术学是什么?

　　•你认为在线音乐平台实习经历给了你什么感受?有哪些心得?

　　•你为什么跨专业?or你本专业对这个专业有什么帮助?(这个问题我待会具体说，有套路)

　　•你认为翻转课堂是什么?

　　•你认为翻转课堂有什么不足?

　　•你在互联+大赛中的宠物公益项目，对于教育技术学有什么帮助?

　　•你去云南泸沽湖探访捐助期间有什么感受?

　　•你认为怎样从根本解决偏远地区无法实施翻转课堂这种现象?

　　5.跨专业如何和本专业联系，也就是你本专业对这个专业有什么帮助呢。这个问题真的让我爆炸，我毫无头绪，这还要多亏知乎大神给我指点，我在这里附上他的原答案：

　　联系方法一：往学习能力上说，说说你在本科期间形成的学习能力、学习习惯能怎么帮助教育技术专业的学习。

　　联系方法二：财务管理是一个具体应用领域，你可以说你学了教育技术学，可以快速地知道怎么把教育技术学的理论、知识、技能应用到财务管理的学习、培训领域中去，不至于学了几年还不知道教育技术学了以后可以怎么用、用在哪。

　　联系方法三：如果你在本科时学过统计学、定量统计分析方法，并用过相关的统计学软件，比如SPSS、SAS、Stata、R、Matlab、Python等，可以说出来。这些方法、软件会极大地有助于教育技术学研究生的学习。

　　然后我照着这个模板，结合自己本专业，总结如下：

　　第一，是学习方法与习惯。教育技术学作为教育科学研究中的技术学层次，强调分析，解决问题以及系统的思维。我在本科学习中，就培养了相关的能力。例如，在内部控制课程，对于企业内控失效的案例，我将各个要素例如内部环境，公司治理等逐一分析的同时，要求自己立足于内控整体系统，从整体与部分，整体与环境的相互作用过程来把握。这种思维能力，对于教育技术学的系统设计非常重要，因为要达到教学效率的最大化实现整体功能，就必须要把教师，学习者，媒体，教学内容等有机结合，才能创造性解决教学问题。此外，本科的学习中，在战略管理，创业投资等课程中所培养的创新能力，也有利于在教育技术学的开发和质量研究方法中发挥作用。

　　第二，是提供了具体应用领域。当今教育技术已经发展到了信息化教育技术，广泛应用于各种课程教学中。对财务管理专业的学习让我对这门课程的内容，特点，培养目标，实习领域，有了基本的认识与理解，因而经过研究生阶段的学习，可以知道怎样把教育技术的理论，知识，技能应用到财务管理的学习，培训领域当中。例如，在财务管理专业设有会计学课程，可将教学与网络结合，设计实训教学平台，将计算机技术用于作业考试中。它有高度仿真性，以大型企业的业务为蓝本，让学生在模拟实训中体会信息化操作，熟悉企业真实业务处理，极大提高了动手能力和基础知识的理解。

　　第三，是研究能力。在本科进行了统计学基础这门课程的学习，这种基础的定量分析能力，为研究生阶段数据分析能力的提升，提供了相应的基础。

　　有人会问我第三点为什么写这么少?答案当然是统计学这门课我忘光了呀!!短短三天内根本来不及复习了，我只能放到最后一点略写，让老师自动忽略掉。所以务必把你擅长的，重要的放在前面去说，这个套路对于教育学应该是适合的，其他学科也可以借鉴，我觉得有共性。

　　6.细节问题。首先请你用最贵的纸打印简历，让自己的简历看起来有点质感，你觉得老师看一张皱皱巴巴的纸什么心情?进门先鞠躬说老师好，出门鞠躬说老师辛苦了，递简历要双手，回答完问题说一句谢谢老师的问题，等等，这些细节都是体验一个人的基本素质。着装的话我就穿的白衬衫配牛仔阔腿裤，青春美少女标配哈哈，别涂大红色口红记住~

　　以上就是我个人在初试，调剂，复试上的一些个人经历吧，坑还是挺多的，但是收获也很大。考研真是是智商+情商的考验，尤其是你选择调剂这条路，无论是校内还是校外，请你务必做好不要脸的准备，有时候人为了得到想要的东西，低三下四都是难免的，是脸皮重要还是有学上重要?自己掂量一下都清楚，所以什么辅导员，同学，学长学姐，家人，能帮助你自己的一切条件都要合理利用，没什么见不得人的，这个社会就这样，帝都某211.320多都有进调剂复试的，而那些一志愿某985的，370多都没学上的，你不努力想办法，真的没辙。

　　其次，要辩证看问题，这次是我最大收获。如果不是我考的本身就不好，刚过院线，直接下定决心调剂，那我也就不会有那么多充分去准备校内调剂的机会。现在想想我真的庆幸自己考的不好，这样我才不会去第一志愿复试耽误时间，因为一志愿教育学高分被刷校内调剂失败照样没学上。最后，我想说，考研是场硬仗，不到最后谁都不知道怎么样，我本来已经准备好二战了，可谁知道我的调剂却成功了，还好我当初没放弃还是填了调剂系统。把我高中班主任昨天对我说的一句话给大家，正是这句话让我瞬间泪目，要知道从高考失败到现在，我真的等了整整等了四年才有机会证明我自己，“人生是场马拉松，坚持就能胜利”，与在座共勉!